据新华社北京12月19日电 (记者王鹏)记者19日从教育部新闻发布会获悉,自我国开始实行专业学位教育制度以来,经过30多年发展,专业学位类别不断丰富,培养规模持续扩大,学术学位、专业学位研究生教育分类发展的格局基本形成,具有中国特色的两种类型、三级学位协调发展的体系初步建成。
我国研究生教育学科专业设置实现了学术学位与专业学位并重。2022年发布的研究生教育学科专业目录进一步丰富了专业学位类别,数量由47种增加到67种,更充分、更精准对接经济社会需求。
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